A inserção da Robótica Educacional no ensino médio
representa uma estratégia inovadora para tornar o aprendizado mais dinâmico,
significativo e conectado às demandas do século XXI. Ao integrar conteúdos de
ciência, tecnologia, engenharia e matemática (conceito STEAM), este projeto
proporcionou aos estudantes um ambiente estimulante para o desenvolvimento de
habilidades técnicas e socioemocionais. Na escola, o uso de kits de robótica,
aliado ao ensino de programação em C++, bem como a integração do currículo, ofereceu
oportunidades para que os alunos pudessem experimentar, construir e resolver
problemas de maneira criativa e colaborativa, aproximando a teoria das
disciplinas do cotidiano prático. As aulas foram planejadas de modo a valorizar
o protagonismo juvenil, permitindo que os estudantes participassem ativamente
do processo educativo através de desafios instigantes, discussões e projetos
mão na massa. Toda essa abordagem foi realizada sob a orientação da professora
regente de Matemática Pitigliane Nanci Müller, com mediação do Professor de
Práticas Inovadoras Paulo José de Oliveira. Parabéns a todos os estudantes do
3º ano "A" do EM, pelo empenho e dedicação.
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